ESQUEMATIZACIÓN DE LAS ÁREAS DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Existen tres áreas concretas de actuación en orientación escolar, estas son: Orientación profesional, procesos de enseñanza-aprendizaje y la acción tutorial.

ORIENTACIÓN PROFESIONAL

Según Álvarez (1995), es un proceso de ayuda dirigido a personas que se encuentran en un periodo formativo de desempeño profesional y tiempo libre. Dicha orientación persigue la finalidad de desarrollar en las personas conductas vocacionales orientadas a la vida en la adultez. La orientación se lleva a cabo de forma continua y técnica, con una serie de principios y en la que se intervienen los distintos agentes educativos y socio-profesionales.

MATERIALES

http://www.todofp.es/todofp/orientacion-profesional.html

http://pop.jccm.es/

http://www.mi-carrera.com/

PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Según Rodríguez Espinar y otros (1993), son la manera de dotar al alumno de estrategias que le faciliten el proceso de aprendizaje (aprender a aprender), integrado dentro de la dinámica escolar y del proceso de enseñanza aprendizaje. 

MATERIALES

http://www.educapeques.com/escuela-de-padres/consejos-educacion-hijos/habito-de-estudio-consejos.html

http://www.orientacionandujar.es/2013/07/08/22-estrategias-y-tecnicas-de-aprendizaje/

http://habitosdeestudio.umh.es/

ACCIÓN TUTORIAL

La acción tutorial pone en relieve la importancia de la persona, el autoconcepto y autoestima, trata de dar al alumno autonomía para su crecimiento y desarrollo integral como persona.